Sistema automatizado para la mejora del rendimiento en pruebas objetivas. Implicaciones en la selección de recursos humanos

C. Maté, J.M. Labernia Salvador

Anales de Mecánica y Electricidad Vol. LXXXII, nº. V, pp. 30 - 36

Resumen:

La evaluación del aprendizaje basada en pruebas objetivas o tipo test ha sido ampliamente estudiada a lo largo del siglo XX desde diferentes perspectivas. La evolución de las TIC en los últimos 10 años proporciona en la actualidad un marco idóneo para el desarrollo de herramientas automatizadas, a través de redes informáticas, que permitan poner a disposición de los usuarios de estos exámenes (alumnos y profesores) nuevos sistemas de ayuda, con alto grado de interactividad. El objetivo de dichos sistemas es orientar a los usuarios sobre la evolución del aprendizaje en un área de conocimiento y, como consecuencia de ello, mejorar el rendimiento en dichos exámenes. En este contexto se enmarca SAAPET (Sistema Avanzado de Apoyo a la Preparación de Exámenes Tipo Test). Sus características y posibilidades futuras en la selección de recursos humanos son presentadas en este trabajo.

Referencia DOI: ANALES

Publicado en papel: Septiembre 2005.

Cita:
C. Maté, J.M. Labernia Salvador, Sistema automatizado para la mejora del rendimiento en pruebas objetivas. Implicaciones en la selección de recursos humanos. Anales de Mecánica y Electricidad. Vol. LXXXII, nº. V, pp. 30 - 36, Septiembre 2005.